紅旗漫卷迎華誕，皓月當(dāng)空慶團(tuán)圓
憶往昔風(fēng)雨兼程，鑄就輝煌
看今朝青春昂揚(yáng)，續(xù)寫榮光
吾輩以熱血為墨，共書時(shí)代新章
在中華人民共和國(guó)成立 76 周年與中秋佳節(jié)雙節(jié)同慶的美好氛圍中，為持續(xù)深化 “愛(ài)國(guó)情?團(tuán)圓意” 校園文化建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)子們的集體榮譽(yù)感、藝術(shù)創(chuàng)造力與實(shí)踐行動(dòng)力，校團(tuán)委接續(xù)推出 “雙節(jié)同慶迎盛世，青春筑夢(mèng)頌華章” 主題系列活動(dòng)（二）。本次活動(dòng)涵蓋體育競(jìng)技、書法創(chuàng)作、手抄報(bào)設(shè)計(jì)三大板塊，讓學(xué)子們?cè)诟?jìng)技中凝聚力量，在筆墨中抒發(fā)情懷，讓青春在實(shí)踐與創(chuàng)造中綻放別樣光彩。
同心拔河賀雙節(jié)，聚力拼搏展風(fēng)采
一根長(zhǎng)繩，連接起班級(jí)的同心同向；
一場(chǎng)競(jìng)技，展現(xiàn)出青春的無(wú)畏昂揚(yáng)。
云揚(yáng)學(xué)子摩拳擦掌，眼神堅(jiān)定望向繩端，
腳下扎根如松，手上發(fā)力如鋼，
助威聲震徹操場(chǎng)，汗水浸濕衣裳，
不為獨(dú)自的榮光，只為集體的信仰，
在 “三局兩勝” 的較量里，
讀懂 “團(tuán)結(jié)” 的重量。
墨染雙節(jié)書家國(guó)，筆揮山河寄深情
一支筆，可書家國(guó)壯闊；
一方紙，能載團(tuán)圓溫?zé)帷?/p>
云揚(yáng)學(xué)子執(zhí)起手中筆，
筆尖流淌 “錦繡中華迎華誕” 的豪邁，
墨色暈染 “但愿人長(zhǎng)久” 的柔和，
或書寫愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，追憶崢嶸歲月，
或創(chuàng)作暖心短句，訴說(shuō)校園生活，
每一筆橫平豎直，
都是青春對(duì)祖國(guó)的禮贊，
每一行娟秀字跡，
都是學(xué)子對(duì)團(tuán)圓的寄托。
電商252 蘇沐穎
航空242 陳漫妮
航空242 環(huán)子君
平面241 陳詩(shī)藝
平面241 李湘怡
平面241 潘晨銘
平面242 陳婧妍
數(shù)媒243 史雪瑤
數(shù)媒253 余婷婷
醫(yī)技253 戴梓琳
金秋繪雙節(jié)，妙筆展山河
金秋繪雙節(jié)，妙筆展山河
一張 A3 紙，是描繪雙節(jié)的天地；
一盒彩筆，是勾勒情懷的利器。
云揚(yáng)學(xué)子鋪開畫紙，
讓國(guó)旗與明月在筆尖同框，
讓航天成就與中秋玉兔相映成趣，
或繪家人圍坐吃月餅的溫馨，
或畫家鄉(xiāng)地標(biāo)映月光的詩(shī)意，
每一幅手抄報(bào)，
都是青春獻(xiàn)給雙節(jié)的獨(dú)特禮物。
電商252 周伊婷
康復(fù)241 劉子萱
康復(fù)241 潘萱妍
平面241 李湘怡
平面241 朱心怡
數(shù)媒242 張馨妤
數(shù)媒242 莊婧怡
數(shù)媒253 潘佳馨
數(shù)媒253 王曉相
醫(yī)技251 謝欣怡
醫(yī)技253 白子妍
醫(yī)技253 戴梓琳
平面241 楊鑫蕾
數(shù)媒251 王康延
以團(tuán)結(jié)之姿，赴時(shí)代之約
以筆墨之韻，訴家國(guó)之情
愿吾輩青春，永遠(yuǎn)與祖國(guó)同行
愿華夏大地，始終有團(tuán)圓相伴
關(guān)閉返回